“我市民办教育活跃，民办中小学已成为基础教育发展中一支不可忽视的力量。有些民办中小学还成为当地的名校。但由于各种原因，其发展在师资和经费方面存在一些亟待解决的问题。”林启根委员建议要多关注民办中小学的发展。

　　前些年，一些民办中小学办学硬件较好，待遇相对较高，招聘了一批水平较高的教师任教。近年来，公办学校的办学条件、教师待遇也逐步提高，昔日民办学校对教师的吸引力逐步下降；再加上由于民办中小学的性质被定为“非企业”，原有的骨干教师稳不住，招聘优秀的教师又很难，师资队伍建设中遇到了一系列的困难。

　　林启根委员说，民办中小学日常运作经费主要依靠学费收入予以维持。而民办中小学的学费标准，须依据当地的收入消费水平由物价管理部门审批，这些年来政府从宏观上控制了教育收费水平，但民办学校的运作成本却在逐年上升，这样，学校在维持正常的运转中遇到了经费短缺的困难。

　　公办与民办学校在其社会功能方面本质上是相同的，林启根委员建议在政策上明确民办中小学为“事业单位”。此外，政府可以根据本地民办中小学发展的具体状况，设立并增加民办教育发展专项资金。

　　林启根建议，要强化对民办中小学的督导评估，实行分类指导，区别对待。对于办得好的学校，帮助它们办成优质学校，办成名校；对于那些办学指导思想正确、对学生认真负责、但办学条件上有困难的学校，给予相应扶持，帮助这些学校克服困难；对于那些办学指导思想不够端正、办学条件又较差的民办中小学，应当尽早促其整顿或及时取消其办学权。 （记者 俞婷）