为助推台州教育高质量发展，近日，台州市、临海市两级政协教育界别委员围绕“大规模学校存在的弊端”，赴台州中学西校区开展专题调研。市政协副主席林虹参加调研。

调研组一行实地考察了台州中学西校区的物理电学实验室、智慧力学实验室、创新实验室等地，认真听取了学校实验室配备和使用情况介绍，并召开座谈会，围绕我市大规模学校发展情况、存在问题以及如何进行改革探索等方面进行了深入交流。

台州市政协委员，市委教育工委专职副书记、市教育局党组副书记陈海晓分析了大规模学校的成因，并指出，小规模学校更符合区域学校发展规律，有利于优质生源发挥头雁效应，增加教师管理结构效益等。台州市政协委员，台州学院附属中学校长郭政表示，台州中学自“一校两区两制”办学模式改革以来，优质生源回流趋势明显，改革成效已经开始显现。“改革的初衷是构建良性竞争的态势，削弱明显的层级差距。”台州市政协委员，台州中学东校区副校长蒋金镯认为，对大规模学校的改革应持审慎态度，需全盘考虑师生布局、激励保障措施等。

临海市政协委员，民进临海市委会委员，临海市外国语学校总务处主任胡加匡建议，应加强对创新人才早期培养的顶层设计，明晰课程设置和学段衔接节点，同时，还应关注学生心理健康和教师待遇保障等。

“小规模学校更便于扁平化管理，但也存在教师编制数量偏少、课务负担较重等问题。”临海市政协委员，农工党临海市委员会秘书长，台州中学西校区工会主席韩卫军表示，需要综合考虑多方面因素。

林虹对台州中学在优质人才培养和输送方面取得的成绩表示肯定。她指出，分层次办学符合教育教学规律，学校应注重落实因材施教理念和培养学生核心素养，灵活调整选课、教学和管理制度，确保每个孩子都学有所乐、学有所用、学有所成。教育部门应统筹规划教师编制、合理制定薪酬方案，优化城乡教师资源配置，保证教师教学积极性，促进教育优质均衡发展。